Mise en place de 2 centres d’alphabétisation, l’un à Boulsin, l’autre à Kokologo.

* A Boulsin les cours seront dispensés dans le bâtiment dont la construction avait été commencée par le Naaba du village et qui a pu être achevée grâce à l’achat de matériaux que nous avons effectué à notre arrivée. Aussitôt le maçon et les villageois se sont mis au travail, les locaux devraient être prêts à accueillir les élèves ce lundi.

* A Kokologo c’est la Paroisse de l’abbé Vincent qui offre une salle pour accueillir les élèves.
Deux maîtres burkinabè ont pu être formés à la Direction Régionale de l’Alphabétisation et de l’Education de base non formelle de Koudougou. De plus, formateur et inspecteur assureront le suivi sur le terrain . Enfin durant 5 ans, pendant les vacances, les maîtres recevront une formation complémentaire.

Les centres sont conçus pour des enfants déscolarisés de 9 ans à 14 ans. Dans une classe qui ne peut dépasser 30 élèves (alors que souvent les classes comportent une centaine d’élèves !) ils pourront suivre pendant 5 ans un enseignement qui leur permettra de passer un certificat identique à celui qu’ils auraient passé s’ils avaient suivi un cursus normal.
Une réunion avec les parents a montré tout l’intérêt qu’ils accordaient à cette initiative porteuse d’une nouvelle chance pour leurs enfants.

Mise en place d’un atelier vélo à Kokologo :
Muni d’une caisse à outils Jean Claude Flament a commencé la formation de 2 jeunes burkinabè pour le montage et la réparation de vélos. Le vélo étant le moyen de locomotion le plus utilisé (souvent des kilomètres pour accéder à l’école, au marché du village voisin, au centre de santé), cet apprentissage est particulièrement apprécié et ces jeunes espèrent pouvoir obtenir quelques gains, même modestes, de leur nouvelle activité.

Campagne de prévention du paludisme et concours.
Le concours réalisé à Goundi a été une véritable réussite :
Le 2 mars, remise du prix 2010 à l’issue du concours axé sur le paludisme et sa prévention. Chaque école avait préparé une saynète illustrant la maladie et sa prévention.

Ce fut un grand moment d’émotion quand devant plus de 600 enfants spectateurs, les élèves montrèrent leur talent d’acteur mais aussi la compréhension de l’enjeu. La notation comprenait 3 parties : la qualité du message (toujours de haut niveau), l’interprétation et la création artistique. Grâce à un chant final l’école de Goundi B a terminé ex-aequo avec l’école de Goundi A Le jury composé de 5 membres était présidé par Madame le docteur Caroline OUEDRAOGO. Le lendemain les Directeurs des écoles gagnantes se sont retrouvés à Koudougou avec des membres de l’ONG HAMAP pour acheter 100 000 CFA de fournitures scolaires destinées à leur établissement.

La mission de prévention paludisme s’est poursuivie dans plusieurs écoles des environs de Koudougou et à Kokologo où notre équipe a été rejointe par des membres de l’Association des Etudiants en Médecine du Burkina Faso, qui spécialisés dans la prévention des grandes maladies, ont aidé nos missionnaires de leurs conseils. Les enseignants des classes visitées nous ont apporté un soutien exceptionnel et notamment Roseline, Catherine et Nadine ont du s’adapter aux différents profils socio-économiques ou au niveau linguistique des centres visités.

Pour la prochaine mission une action auprès des groupements de femmes est envisagée.

Dans le cadre de la nutrition, c’est 200 kilos de riz qui ont été donnés à un orphelinat et à un refuge de jeunes filles maltraitées, des compléments alimentaires pour bébés ont été fournis au CREN de Kokologo.

Grande assistance aussi au match de football organisé à Kokologo où les équipes de jeunes avaient pu revêtir les maillots donnés par le Sporting club de Toulon.

Ce fut une très grande fête pour les jeunes. Au cours de notre séjour nous avons eu plusieurs rencontres avec les autorités administratives et nous avons pu cibler 2 ou 3 villages où les habitants souhaitent la création de centres d’alphabétisation. Nous espérons pouvoir répondre à leurs attentes si nous obtenons les financements nécessaires.